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    片段教學展風采 同臺講授共提升

    來源: 發布時間:2021-03-24 14:23:01 瀏覽次數: 【字體:

    2021年3月17日下午第5、6節課,南雅中學高中數學組下學期第一次教研活動在學校小階梯教室順利開展,本次活動延續了形式上的創新,采取片段教學,效果扎實。高二年級李昌達老師和鄧佩君老師帶來了兩節精彩的片段教學課,高中數學組全體教師參加了聽課評課活動。

    李老師片段教學的課題為《圓錐曲線為何叫圓錐曲線》。本節課分為新課引入、分組探究、問題解決、推廣拓展、實戰演練、課堂總結等六個環節。李老師從數學中的概念作為切入點,很好地體現了“知其然知其所以然”的理念,突出了新教材新課標下數學建模的核心素養,展示了李老師精湛的專業素養和獨到的觀察視角。

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    鄧老師片段教學的課題為《如何選擇車險》。本節課分為新課引入、師生探究、問題解決、數學建模、實戰演練、課堂總結等六個環節。鄧老師從生活中的事件切入,視角十分新穎,很好地吸引住了學生,同時引導學生運用數學知識解決生活中的實際問題,培養了學生的應用意識,突出了“數學來源于生活又服務于生活”的核心理念,整節課課堂氛圍很好,學生參與度很高,且融合了德育教育,做到了寓教于樂,展示了鄧老師扎實的教學功底和豐富的教學經驗。

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    課后三個年級的老師都分別派代表進行了深入的點評。高二年級帥澤平老師指出,兩位老師課堂趣味性濃厚,信息技術基本功扎實,內容講解到位。高一年級唐光益老師指出,兩位老師的課堂來源于生活卻高于生活,符合新教材提出的數學核心素養的要求。高三年級陳世虎老師認為,兩位老師課堂注重培養學生理性思維,同時注重生活情境,以問題為導向,學生參與度高。

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    教研組長陳建明老師做了總結發言,肯定了活動形式的創新,對兩位老師精彩的片段教學課表示了充分的肯定和感謝,同時就數學培養學生的最終目標進行了闡述。最后,對后階段的任務進行了布置,也對老師們提出了更高的要求。


    終審:南雅中學
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